Introduction – Intégrer une école d’ingénieur par la voie des Admissions sur Titre : une deuxième porte d’entrée
Les écoles d’ingénieurs ne recrutent pas uniquement des élèves issus de CPGE ou d’un parcours post-bac intégré. Une autre voie d’accès, les Admissions sur Titre (AST), permet chaque année à plusieurs milliers d’étudiants de rejoindre une école d’ingénieur en cours de cursus, généralement à bac+2 (entrée en 1re année du cycle ingénieur) ou bac+3 (entrée en 2e année du cycle ingénieur).
Ces admissions concernent principalement des étudiants issus de :
-
BUT (ex-DUT) scientifiques,
-
Licences scientifiques (maths, physique, informatique, etc.),
-
Classes préparatoires intégrées ou CPGE non finalisées,
-
BTS très sélectifs (plus rarement),
-
CPGE ATS (Adaptation Technicien Supérieur),
-
ou encore d’écoles étrangères.
Pourquoi passer par une Admission sur Titre ?
Cette voie permet à des étudiants qui ont mûri leur projet ou choisi un parcours plus progressif, de rejoindre une formation d’ingénieur reconnue sans passer par la prépa. C’est une voie de réorientation ou de continuité, qui valorise des profils à la fois techniques, concrets et académiquement solides.
Quelques données clés :
-
Environ 30 % des élèves ingénieurs sont recrutés via les admissions parallèles (source CDEFI).
-
Ces étudiants doivent réussir un concours ou un dossier + entretien, parfois avec des épreuves écrites ou orales, selon les écoles.
-
Les écoles valorisent la motivation, le niveau académique, mais aussi les expériences en stage ou projet, souvent plus riches que chez les élèves de CPGE.
Pour qui ?
Cette voie s’adresse :
-
aux étudiants techniques et autonomes,
-
à ceux qui ont besoin de temps pour construire leur orientation,
-
ou à ceux qui souhaitent valoriser un parcours plus professionnalisant (BUT, Licence appliquée, etc.).
Les AST offrent une belle opportunité de diversifier les profils dans les écoles d’ingénieurs, en intégrant des étudiants parfois plus matures, ayant déjà acquis des compétences concrètes et une vision plus claire de leur futur métier.